Leçon 5 Comment regrouper les êtres vivants?

Leçon 5  Comment regrouper les êtres vivants ?

Nous avons utilisé des clés de détermination pour donner un  nom aux différents êtres vivants .Nous avons aussi distingué des espèces .Nous avons constaté l’existence d’un grand nombre d’espèces différentes et très diverses dans leur aspect.

Problème : Comment s’y retrouver dans cette diversité ? Comment y mettre de l’ordre ?

Hypothèse : nous pouvons les classer

Qu’est-ce que classer ?

Objectif

Savoir lire et construire une classification emboîtée simple, savoir placer un

nouvel organisme dans une classification emboîtée déjà construite.

Attention à ne pas confondre classer’(regrouper) et ranger (ordonner ex : du plus petit au plus grand)

Comment ?

Recherchons des critères ou attributs de classification :Partons de quelques êtres vivants observés dans le parc ou dans nos jardins.

Essayez de trouver quelques critères pour les classer

-lieu de vie

-de quoi il se nourrit

-comment il est, description

-comment il se reproduit

Conclusion : selon les critères  ou attributs utilisés, les classements obtenus ne sont pas les mêmes. On peut alors se demander quels attributs  sont "officiellement" utilisés par les zoologues pour classer les êtres vivants.

Ainsi les attributs retenus pour classer sont ceux que l’on observe sur l’organisme.

On regroupe les espèces en fonction des attributs qu’elles ont en commun. On pourra faire des ensembles et sous ensembles.

A partir de cette description nous allons sélectionner quelques attributs qui permettent de classer .

On classera dans le même groupe les animaux qui auront  un critère en commun.

Compléter un tableau d’attributs

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