COURS QUATRIEME

Publié le par svt Léonard

Evolution des paysages

Effet de l’activité interne du globe

 

Quels phénomènes  peuvent modifier un paysage ?

Discussion et transparents ou livre

                               - l’homme

                               -l’érosion  avec l’ eau 

-les séismes

-le volcanisme

Séismes et volcanisme  sont  des phénomènes géologiques qui agissent sur le paysage de façon brutale  et peuvent entraîner des modifications.

 

 

Leçon 1: Comment les séismes modifient-ils un paysage ?

 

Dans certaines régions très exposées, les séismes ou tremblements de Terre sont très redoutés .

Chaque année entre 500000 à 1 million de secousses sont enregistrées, 100000 environ sont ressenties par la population et 1 millier sont susceptibles de provoquer des dégâts.

 

I.  Quelles sont les manifestations visibles d’un séisme ?

Recherche sur internet d’un séisme qui a eu lieu en 2009 dans le monde :

 

 

Bilan :

Un séisme est un évènement bref et brutal ,dévastateur et meurtrier entraînant des dégats matériels et humains.

Dans la zone du séisme on observe des fractures ou failles  au niveau desquelles  les terrains se déplacent.

C’est une série de secousses qui  modifie le  paysage .

 

La puissance d’un séisme est évaluée grâce à l’échelle de Richter qui évalue l’énergie libérée lors d’un séisme c’est à dire la magnitude. Elle comporte 9 degrés (force x par 30  à chaque passage d’un degré)

 

l’épicentre est le point en surface où le séisme est le plus fort .

 

Dans la zone du séisme on observe des fractures ou failles  au niveau desquelles  les terrains se déplacent.

II.Comment les fractures se sont-elles crées ? Sont- elles la cause ou la conséquence du séisme ?

 

Hypothèses :

-forces exercées de chaque côté

- la rupture crée des ondes  

Les ondes se propagent

Les ondes sont rapides et peuvent être enregistrées

 


1.Modélisation d’une rupture à partir d’un polystyrène 

Exercer des forces horizontales

Est- ce que ça casse ?Que faudrait –il faire pour que ça casse ? Fragiliser le polystyrène à un endroit

Faire des petits trous avec le compas
-qu’est ce que je ressens quand  le polystyrène  casse ? une force est libérée, de l’énergie

 


2.Travaux pratiques : MODELISATION DE L’ENREGISTREMENT D’ONDES VIBRATOIRES (salle info)

 

 

.Montage expérimental :Modélisation de la rupture au foyer et enregistrement des ondes générées

Réalisation de la manipulation

 

Un  morceau de bois est maintenu à l’aide d’un serre-joint sur un support.

Une cellule piézoélectrique est placée à la surface du morceau de bois par un élastique.

Commencer à tourner la poignée du serre-joint afin d’exercer une tension.

Lancer l’enregistrement sur le logiciel Audacity.
Continuer à tourner le serre joint jusqu’à rupture du morceau de bois.

Après rupture arrêter l’enregistrement.

 

 La puissance du choc se traduit par des variations d’amplitude sur le « sismogramme » en comparant deux enregistrements.

L’amplitude des enregistrements diminue avec l’éloignement du capteur.

 Montage expérimental :enregistrement des ondes vibratoires dans différents matériaux :

  La vitesse des ondes  varie selon la nature du milieu traversé.

 

Enregistrement

 

 

Les séismes résultent d’une rupture brutale des roches en profondeur.

Des contraintes s’exerçant en permanence sur les roches conduisent à une accumulation d’énergie qui finit par provoquer leur rupture au niveau d’une faille.

 

Les ondes générées se propagent dans toutes les directions à travers l’écorce terrestre remontent à la surface où elles peuvent entraîner des secousses et des déformations du sol.

 

Elles  peuvent être enregistrées par un sismographe ou sismomètre. L’enregistrement obtenu est un sismogramme ( C’  est une courbe  sinueuse avec des variations hautes et basses qui traduisent le passage des ondes. Il renseigne sur la distance et l’heure du séisme.

 

 

Le  point de rupture situé en profondeur  et à l’origine  du séisme, est appelé foyer .

 L ’énergie libérée peut être évaluée : c’est la magnitude .

Le lieu en surface qui reçoit les premières ondes est l’épicentre. Il est à la verticale du foyer.

 

Compléter un schéma

 

 

Utilisation du logiciel  séismicwaves logiciel "Seismic Waves " logiciel distribué gratuitement sur internet : http://svt.scola.ac-paris.fr/telechargement/detail.php?ss_cat=10&id=15

 

 

Les séismes peuvent être enregistrés à des milliers de kilomètres, partout à la surface de la Terre.

Remarque : les gros séismes sont toujours accompagnés dans les heures qui suivent d’autres séismes plus petits : les répliques. Elles sont dues au retour progressif à l’équilibre des roches dérangées en profondeur

 

III. Existe-t-il d’autres façons d’évaluer la force d’un  séisme ?

Ne pas confondre magnitude et intensité d’un séisme

 

Exercice : alger ou arète

Livre page 18 

les échelles de mesure des séismes font appel à deux notions :

                               -la magnitude : qui mesure l’énergie libérée, échelle de Richter, 9 degrés

                               -l’intensité, qui évalue les effets produits en surface, échelle MSK, 12 degrés

Cette échelle basée sur des témoignages et sur l’observation des dégâts permet d’établir une carte des intensités ou carte des isoséistes.

 

IV. Toutes les zones du globe sont-elles exposées aux mêmes risques sismiques?

 

- carte mondiale des régions sismiques page 20 utiliser tectoglob

 

Les séismes ne se produisent pas au hasard à la surface du globe. Ils se répartissent dans les chaînes de montagnes terrestres et marines ( = dorsales), et au niveau des fosses océaniques.

 

Travail sur internet

Le risque sismique est évalué en fonction de la fréquence des séismes et de leur intensité.

 

La sismicité en France est moyenne  et est due au rapprochement de la plaque africaine et de la plaque eurasiatique.

Les zones de risques –les plus forts :              Alpes (arrière pays de Nice )

                                                                                              Provence (faille de la Durance )

                                               -autres zones :     faille Nord pyrénéenne liée au coulissage de l’Espagne vers l’Est par rapport à la France.

Seules les Antilles sont soumises à des risques sismiques forts.

 

 V Comment se protége-t-on face à ce risque ?

p 94 à 97

Prévision signifie prédire le jour et le lieu où un séisme aura lieu.

 

On ne peut prédire les séismes .Alors que faire ?

 

1.Prévision à long terme : L’objectif est d’identifier les zones sismiques c’est à dire de délimiter les régions susceptibles de connaître un fort séisme à +ou- long terme.

Moyens :              -tectonique des plaques

                               -étude des séismes historiques

                               -géologie de la région

 

2.Prévision à court terme : elle est plus complexe, puisqu’il s’agit de déterminer à la fois le lieu, l’instant et la magnitude d’un séisme. Elle repose sur l’existence de signes précurseurs et est donc très difficile ;

 

3.La prévention

                -éducation des populations

                -organisation des secours

                -construction d’édifices et d’infrastructures selon les normes parasismiques

 

 

 

 

 

 

 

 

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Publié dans Classes 4ème

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